家长会，想说爱你不容易

又要快到九月了，学生们要开始了新学期生活。我看着他们背着沉甸甸的书包，眉头紧蹙，步履匆忙，便不由得想起了自己的中学时代。那时候的生活不是迎战数理化生就是面对枯燥的之乎者也。我为书山寻路而绞尽脑汁同时，老妈也在家长会的苦海里备受煎熬。

学校的家长会一个学期最少要开4次，特殊情况还要加开。期中期末、考试前后，那是必不可少的。每当看到老妈写请假条，同事都笑她是“家长会会员”。

既然都是会员了，那当然不能马虎。与会的各位家长，都配上笔记本，正襟危坐，认真聆听老师的“谆谆教诲”，紧张地一字一句记上老师的“最新指示”。老师反复强调每一课的重要性，希望家长要“盯紧”孩子，不能有丝毫的放松，并且总要点上几个“差生”的名字。每每开完家长会，我都能看见老妈心事重重，接下来的几天也就大气不敢出了。

有一次期末考试完后，学校通知老妈参加家长会，学生也被“特邀”参加。这次气氛更加沉闷，老妈拿到成绩单，快速浏览了我的各科成绩。还好，照例是“中不溜”成绩，属于老师不爱、家长不疼的那一类学生。按惯例，先由成绩好的学生家长介绍教子经验，看着那几位眉开眼笑的学生家长，听着他们娓娓而谈。我望着老妈紧绷的脸，悄悄低下了头。尔后，老师发表总结性讲话，表扬了排名前20名的学生，也不忘批评后20名的学生，剩下中间的20名学生照旧成了被“遗忘的角落”。

“这次班级虽然总平均成绩排名全校第一，但是有两科成绩没有预期的好。现在是应试教育，分数决定命运，我的严厉是对孩子们一生负责，就是不希望走出校门后被人戳我的脊梁骨!”。说着说着，老师的声音哽咽了。看着她为我们的成绩而眼泪，我的心也在流泪。老师说得对，只要国家中考、高考不取消，学生的素质教育就是一句空话。

原苏联教育学家苏雇姆斯基说过：“素质教育就是让每一个孩子都抬起头来走路”。随着对素质教育的呼声越来越高，在应试教育转向素质教育的过程中，家长们迫切希望学校注重提高孩子的实践能力和创新思维能力。素质教育本身就是开发孩子多姿多彩的特点，提高孩子应付社会的综合能力。但目前的学校依然还是以“分数论英雄”，教委三令五申不允许给学生成绩排名，但学校为了激励学生，悄悄的排名;国家教育部倡导给中学生减负，让学生从题海中解脱出来，但学生的书包一日比一日沉，作业一日比一日多，视力一日比一日弱，体力一日比一日透支。

家长会进入尾声时，老师要求成绩后20名的学生家长留下。我和老妈站起来向门外走去，看见留下的家长们那种无奈尴尬的神态，我和老妈心里在为他们不平。家长压力大，孩子的压力就更大。每一次家长会后，笼罩在家长身上的这种无形的压力又会传递给孩子。日复一日，年复一年。

家长会，想说爱你不容易。 (卢川)