一公司京沈三分部建立“相互培训”机制提升青年员工综合能力水平

为巩固培训效果，提升青年员工综合能力水平、加快员工成长成才周期，一公司京沈客专三分部建立员工”相互培训“机制，提升青年员工综合能力水平
一是加强员工理论知识“互相培训”。项目部制定了每周每个部门至少开展一次的员工“相互培训”制度，旨各部室根据每名青年员工特长编制互教互学培训内容，在自身优势方面为其他员工授课，各自制定培训内容和讲义，为其他员工进行授课培训，同时要求每次讲课必须有部门主管和分管领导旁听，必要时项目主要领导参加旁听，培训结束后现场进行测评。党工委根据课后测评结果进行综合评判，评为优秀者给予课时费50元∕小时，一般30元∕小时，不合格者不予奖励，同时将“导师”纳入评优范围，对评为优秀员工的师傅通报表扬，多次被评为优秀员工的师傅列入项目劳动竞赛先进标兵，对连续多次不合格者的员工，师傅做出检讨并在生产调度会公布，并取消劳动竞赛评先资格。
二是加强现场操作“互相培训”。项目部根据现场施工情况，在施工点进行实际操作培训，要求授课员工在操作前说出相关要求、操作步骤和达到的效果，操作过程中必须“边干边讲”每一个操作流程都要清晰展现出来。同时，其他员工可以提问，授课员工必须做出解答，授课完毕后，现场进行打分，理论解说由听课员工负责点评；过程操作由部门主管负责点评；完成效果由分管领导负责点评，项目主要领导对培训点评效果好，完成效率高的员工当场进行表扬，并激励授课一般的员工，加大学习力度，提升各项技能。
项目自7月份进场以来，党工委共制定学习培训145项，均已全部完成。针对新分配18名大学生，不断探索思路，创新培训模式，为广大青年员工提供了良好平台，继而实现了青年快速成长，综合能力扎实提升，项目施工稳步推进目标。在局指开展测量比赛中，项目部新分配大学生1名获得全线第二名；1名获得全线第三名；试验比赛中1名获得全线第二名。在施工中已有10人负责不同工序点测量主管工作；1人负责物资计划工作；1人负责试验配合比工作。